Rădăcini pentru viitor
📍 Liceul Tehnologic “Radu Negru”
🌿 În cadrul proiectului „Mini-pădurea din curtea școlii”, în curtea Liceului Tehnologic „Radu Negru”, s-a desfășurat o etapă esențială: plantarea arborilor și arbuștilor – un pas important în creșterea biodiversității locale. Curtea liceului a prins rădăcini noi, transformându-se într-un spațiu unde natura și educația vor crește împreună.
🌿Pe lângă efortul fizic, ziua plantării a fost o lecție valoroasă despre grijă, responsabilitate și conexiunea profundă dintre om și mediu. Elevii s-au implicat trup și suflet: au săpat cu răbdare, au lucrat în echipă și au avut grijă ca fiecare puiet să fie plantat corect, cu șanse reale la o dezvoltare sănătoasă. Dedicarea lor a fost exemplară – au verificat cu atenție, au cerut îndrumări, au făcut ajustări, înțelegând că felul în care este plantat un copac influențează întreaga lui dezvoltare.
🌿 A fost un efort colectiv, dar mai ales un act de conștientizare. Elevii au înțeles că nu au plantat doar copaci, ci și valori – respect față de viață, grijă față de natură și dorința de a contribui la un viitor mai verde.
Prima etapă a proiectului
„Mini Pădurea din Curtea Școlii”
Cu entuziasm și dedicare, proiectul „Mini Pădurea din Curtea Școlii” a intrat în etapa practică, implicând elevii și profesorii Colegiului Tehnologic „Radu Negru” Galați în transformarea curții școlii într-un spațiu verde sustenabil și educativ.
Pregătirea solului – Elevii, îndrumați de profesori, au folosit unelte pentru curățarea terenului, asigurând condiții optime pentru viitoarele plantări. În plus, am realizat decopertarea terenului în zona marcată anterior, destinată viitoarei alei. De asemenea, au fost montați țărușii și s-a întins frânghia pentru delimitarea precisă a aleii. Prelucrarea resurselor naturale – Voluntarii, alături de elevi, au tăiat și pregătit lemnul necesar pentru realizarea țărușilor destinați delimitării aleii. Activitățile au inclus măsurarea, fasonarea și finisarea acestora, asigurând durabilitatea și funcționalitatea lor. Elevii au fost implicați activ în proces, învățând despre utilizarea eficientă a resurselor naturale. Cooperare și învățare practică – Elevii au lucrat în echipe, contribuind la consolidarea spiritului de colaborare, dar și la înțelegerea importanței biodiversității și a protecției mediului.
